Połącz pojęcia z ich opisami.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – interwencja polska w Rosji na początku XVII wieku, której celem było

osadzenie na tronie Dymitra Samozwańca. Jej konsekwencją była wojna Rzeczypospolitej z Rosją w

latach 1609-1618, w czasie której po zwycięstwie pod Kłuszynem Polacy zajęli Moskwę.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – najazd wojsk szwedzkich na Rzeczpospolitą w latach 1655–

1660. Nazwa nawiązuje do ilości wojsk, które najechały na Rzeczpospolitą – były tak liczne, że mówiło

się o „zalaniu” terytorium naszego kraju. Król schronił się wówczas poza granicami.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – system sprawowania rządów wprowadzony

przez Ludwika XIV we Francji, w którym cała władza należy do króla, on jest najwyższym dowódcą,

prawodawcą i sędzią, sam stanowił o podatkach, wojnie i pokoju.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – polska odmiana baroku, kultura szlachecka, w której mieszały się wpływy

zachodnie ze wschodnimi, bazująca na przekonaniu o wyższości szlachty nad innymi stanami

społecznymi. Nazwa pochodzi od starożytnego ludu, od którego szlachta wywodziła swoje pochodzenie.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – dosłownie: „wolne nie pozwalam”, to słowa wypowiadane na sejmie przez

posła, zrywały (kończyły) jego obrady bez podjęcia żadnej decyzji. Jeden z przejawów kryzysu ustroju

Rzeczypospolitej od połowy XVII w. (uniemożliwiało to działanie polskiemu sejmowi)

Daje naj!!!!!!❤
Pomóżcie proszę bardzo ​