. W podanym zdaniu podkreśl podmiot i orzeczenie. Narysuj jego wykres, nazwij wszystkie części zdania.

Syn mojego przyjaciela zdał wczoraj egzamin magisterski.







2. Narysuj wykresy podanych zdań złożonych współrzędnie i nazwij typ każdego z nich.

a) Przestało padać, więc poszliśmy na spacer.


b) Odrobił zadania z fizyki, ale zapomniał napisać wypracowania.


c) Nie mamy czasu, zatem musimy się pośpieszyć.


d) Poszedłbym do kina, lecz muszę pomóc matce.


e) Możemy pójść do Tomka lub pojechać do Maćka.


f) Albo kupimy telewizor, albo przestaniemy w ogóle oglądać programy telewizyjne.


g) Siedział w fotelu i uważnie słuchał wiadomości.



2. W podanych zdaniach podkreśl orzeczenia, oddziel zdania składowe. Narysuj wykres do każdego zdania i nazwij jego typ (przy okolicznikowych nazwij dokładnie rodzaj).

a) Chociaż padał deszcz, wyszedłem z psem na spacer.


b) Magda powiedziała koleżankom, że w czerwcu ma urodziny.



c) Wierzę temu, kto nie kłamie.



d) Zrobiło mi się smutno, kiedy zaczął padać deszcz.



e) Nie odrobiłem zadania, bo zgubiłem książkę.



f) Pojadę tam, gdzie pojadą moi koledzy.



g) Krowa, która dużo ryczy, mało mleka daje.



h) Ten program był taki, jak go sobie wyobrażałam.



i) Zastanawiałem się, o czym powie mi mama.



j) Kto wiatr sieje, ten sam sobie szkodzi.



3. W podanych zdaniach złożonych zastąp osobowe formy czasowników imiesłowami przysłówkowymi współczesnymi lub uprzednimi.

a) Leżał na sofie i czytał książkę.


b) Gdy wrócił do domu, zjadł obiad.


4. Przekształć podane wypowiedzi w mowie zależnej na mowę niezależną.

a) - Olu, podaj mi mój kubek z kawą – powiedziała mama.

- Już ci go niosę – odpowiedziała Ola.


b) Bartek zapytał: „Czy mogę poprosić jeszcze o dokładkę ciasta?”.

Magda odpowiedziała: „Nałóż sobie, ile chcesz”.
potrzebuje na dziś dam naj